מי אנחנו?
כאן זה לא אולפן (כזל"א) נוסד בשנת 2012 על ידי קבוצת מור ותלמיד, שהיו מתוסכל מחוויות האולפן שלה, שבו האופן בו נלמדה השפה היה, לעיתים קרובות מדי, מנותק מהמציאות. הקבוצה האמינה שבית ספר ללימוד שפות צריך ללמד את שפת היומיום ולהתבסס על סיטואציות מהחיים האמיתיים ככל שניתן. הקבוצה גם זיהתה את המחסור בבתי ספר לשפות המלמדים את שתי השפות - עברית וערבית, והאמינה שהפעולה הראשונה לצמצום המחסומים התרבותיים בתוך ישראל צריכה להיות צמצום מחסומי השפה.
כיום כזל"א מתבלט כאחד מבתי הספר לשפות היחידים בישראל המלמד עברית וגם ערבית ומנוהל על ידי יהודי ופלסטיני יחדיו. הלמידה בכזל"א מתמקדת יותר בדיבור ובשיחות יומיומיות ופחות בספרי לימוד או תרשימי דקדוק.
Our Goal
ראשית, אנו מלמד על בסיס עקרונות הפדגוגיה הביקורתית ומעודד את התלמיד שלנו לעסוק באופן ביקורתי בעצמ, במציאות המורכבת של ישראל ופלסטין, ובמקומ בתוכה.
הקורסים שאנו מעביר מבוססים על נושא שמהווה את ליבת השיעור. כך, התלמיד שלנו לא רק לומד שפה, אלא גם מרחיב את הידע שלה בנושאים פוליטיים, חברתיים ותרבותיים.
שנית, אנו מאמינ כי כל תלמיד הא מורה וכל מורה הא תלמיד. זה נכון במיוחד כשמדובר בחינוך מבוגר. מכאן, שכל השיעורים שלנו בנויים ליצירת חוויית למידה קולקטיבית, בשונה מסביבה בה המורה מלמד והתלמיד לומד.
How We teach
Our teaching method is based on the principles of critical pedagogy and we encourage our students to critically engage with themselves, the complex reality of Israel and Palestine, and their place within it.
In practice, we encourage our students to ask questions, imagine, and challenge reality. At the beginner levels, we do this by exposing them to injustices within the language (such as the prioritization of the masculine in Semitic languages), introducing them to the identities that make up society, and examining the power dynamics within it. At the advanced levels, we continue this work through theme-based courses, with topics that are political, cultural, and social.
Critical consciousness tends to dig deeper into interpretation; it aims not to "shift responsibility," but instead pushes us to become more involved.
The courses we offer are built around a central theme that forms the core of each lesson. In this way, our students not only learn a language, but also broaden their understanding of political, social, and cultural issues.
We believe that every student is a teacher and every teacher is a student. This is especially true when it comes to adult education. Therefore, all our lessons are designed to create a collective learning experience. Whether online or in-person, in Jerusalem, Haifa or Tel Aviv, our classes are fun and engaging, using prolific discussions, games, cooking, tours and more.
Our Story
TINAU was founded in 2012 by a group of teachers and students frustrated by their own Ulpan experiences where the language taught was too often removed from the real world. The group believed a language school should teach the language of everyday life (and in real-life situations where possible). The group also identified the lack of language schools teaching both Hebrew and Arabic and believed that in order to reduce cultural barriers within Israel that first the language barriers needed to be reduced.
2012
The Tel Aviv branch of TINAU was founded, offering 3 Hebrew courses: Elections and Choices in Israel, When Chomsky Met Ben-Yehuda, and Theater in Hebrew.
2017
TINAU is officially organized as a cooperative of teachers and students.
2025
The Haifa branch of TINAU was founded.
2011
A group of local critical educators and immigrants gathered around the 2011 protests in the Rothschild encampment, learning Hebrew relevant to the struggle (e.g. reading Marx in Hebrew together).
2014
The Jerusalem-Al-Quds branch of TINAU was founded.
First Arabic course at TINAU - TINAU’s people realized that to be truly connected to meaningful activism in the land, they had to learn and teach Arabic as well.
2020
Following COVID-19 lockdowns, TINAU began teaching online across the word.
TINAU PRINCIPLES
אנחנו לא לומד עברית וערבית, אנחנו לומד בעברית וערבית. מטרתנו אינה רק ללמוד דקדוק או איות, אלא גם לרכוש את הכלים ההכרחיים להבנת הסביבה שלנו, ולהשפיע באופן חיובי על החברה. לימוד שפה הוא חשוב, אך אינו המטרה היחידה שלנו.
איננו מסתיר את המציאות הקשה של המקום הזה. במקום זאת, אנו עוסק באופן פעיל וביקורתי בנושאים אלה בעברית ובערבית. חינוך ביקורתי אינו מקבל את הדברים כפי שהם.
כל תלמיד הא מורה וכל מורה הא תלמיד. משמעות הדבר היא, שלכל קורס יש מורה, אשר פועל על פי עקרונות הפדגוגיה הביקורתית ותלמיד שפועל באופן זהה. כול מעורב באופן פעיל בעיצוב תהליך הלמידה יחד, בהדרכת של המנחה. אנו בונ קהילה המורכבת מלומד שפות ברמות רבות ושונות ובעוצמות שונות, כך שנוכל ללמוד וללמד זו את זה.
אנו מאמינ בשוויון ובמגוון אנושי ומקבל בברכה נשים חדש מכל קצוות תבל. באמצעות לימוד שפה והשתתפות פעילה בקהילה ייחודית זו, אנו מעצימ את עצמנו ומעודד את כול להשמיע את דעותיה
אנו דוגל בשיטות לא-היררכיות ובדמוקרטיה השתתפותית בתהליכים החינוכיים שלנו ובתהליכי קבלת ההחלטות.
לימוד שפה תמיד גורם לכ להיראות ולדבר מצחיק. אנחנו יודע את זה וגם את. יחד נקבל עובדה זו ונהיה גא בהתקדמות שאנו עוש יחד. אמון הוא המפתח להתקדמות, ואנחנו נבנה אותו יחד!